Lancement du nouveau TestLab IA à la HEP-BEJUNE : une révolution pédagogique à Bienne
Une nouvelle étape dans la formation autour de l’intelligence artificielle à la HEP-BEJUNE La Haute Ecole Pédagogique de l’Arc jurassien a inauguré mercredi à Bienne un nouveau TestLab dédié à l’intelligence artificielle, un projet conçu pour renforcer la compréhension et l’utilisation de cet outil dans le domaine de l’éducation. Situé
Une nouvelle étape dans la formation autour de l’intelligence artificielle à la HEP-BEJUNE
La Haute Ecole Pédagogique de l’Arc jurassien a inauguré mercredi à Bienne un nouveau TestLab dédié à l’intelligence artificielle, un projet conçu pour renforcer la compréhension et l’utilisation de cet outil dans le domaine de l’éducation. Situé sur le site de Bienne, ce laboratoire expérimental complète d’autres espaces dédiés à la fabrication d’objets à Delémont et à la réalité virtuelle à La Chaux-de-Fonds. Son objectif principal est d’aider étudiants, formateurs et enseignants à tester et expérimenter de nouveaux outils numériques dans un contexte pédagogique innovant, en phase avec les enjeux contemporains.
Selon Sophie Golay Gasser, coordinatrice des TestLab pour la HEP-BEJUNE, l’ouverture de ce lieu fait écho à l’importance croissante de l’intelligence artificielle dans notre société. Elle précise que ce projet s’inscrit dans une volonté de développement des compétences numériques, essentielle pour les acteurs de l’éducation, dans un contexte où l’IA devient une pièce maîtresse de l’innovation pédagogique. Ce TestLab doit également favoriser la réflexion et le partage d’expériences entre participants, sans pour autant prescrire de pratiques fixes, laissant chacun s’interroger et élaborer ses propres méthodes.
Une initiative portée par une volonté régionale et éducative forte
Ce projet s’intègre dans une démarche plus large des établissements de traduction francophone du canton de Berne, du Jura et de Neuchâtel, visant à diversifier et enrichir les pratiques d’enseignement à travers l’adoption d’outils numériques. Il s’appuie sur le Plan d’études romand pour l’éducation numérique, afin de répondre aux besoins croissants en compétences numériques et favoriser la coopération entre acteurs éducatifs. Un espace d’expérimentation qui, selon Sophie Golay Gasser, s’ajoute à un puzzle de différentes pratiques numériques, formant ainsi un tout cohérent destiné à préparer l’avenir.
Ce nouveau TestLab, dès sa conception il y a quelques années, arrive à point nommé, face à l’actualité de l’intelligence artificielle. La chercheuse souligne : « C’est un sujet important dans notre société aujourd’hui », et insiste que l’IA est là pour rester, qu’il faut apprendre à faire avec, que l’on le veuille ou non. La HEP-BEJUNE prévoit d’organiser tout au long de l’année académique 2025-2026 diverses activités, ateliers, permanences et sessions de partage pour encourager la découverte et l’expérimentation au sein même de ces espaces d’apprentissage innovants.